Plein C connects Cultuureducatie

Ben jij als (kunst)docent, schooldirecteur, beleidsmaker, ICC’er of educator betrokken bij cultuur en onderwijs? Kom dan op dinsdag 18 november 2025 naar Plein C connects cultuureducatie: dé bijeenkomst waar onderwijs, cultuur en beleid samenkomen voor inspirerend cultuuronderwijs in Noord-Holland.

Tijdens deze jaarlijkse ontmoetingsdag brengen we bevlogen cultuurprofessionals uit onderwijs, culturele instellingen en overheden samen. We delen ervaringen, ontdekken nieuwe inzichten en doen inspiratie op voor cultuuronderwijs waarin ieder kind zich gezien en gehoord voelt. Je leert van elkaars successen én van wat soms minder goed ging. De energie die dat oplevert, neem je direct mee terug naar je eigen praktijk.

Het thema van dit jaar is optimisme: hoe blijf je met een frisse blik en goede moed vooruitkijken in een wereld die continu verandert – en hoe geef je dat vertrouwen en optimisme door aan de volgende generatie?

Laat je inspireren, denk mee en doe mee! Sámen voor een creatieve generatie.

Plein C connects Cultuureducatie is de nieuwe benaming van netwerkbijeenkomsten m.b.t. cultuureducatie. In beleidsperiode CmK3 kenden we ook De Beweging en aparte bijeenkomsten voor het Voortgezet en het Gespecialiseerd onderwijs. 

Terugblik 2024

• Beweging: Nieuwsgierigheid: de drang om vragen te stellen, te onderzoeken, te verbeelden. Nieuwsgierigheid zet ons aan tot luisteren, tot innoveren en tot het ontdekken van wie we zelf zijn – én wie de ander is. Kunstenaars en leerlingen delen dit vermogen: de wereld betreden met open blik. Want alleen met nieuwsgierigheid kunnen we de wereld werkelijk veranderen. Bekijk de terugblik.
• Gespecialiseerd onderwijs: Gelijke kansen voor álle leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs. Cultuureducatie speelt hierbij een sleutelrol: om talent te ontdekken, zelfvertrouwen te laten groeien en creatieve ontwikkeling te stimuleren. Samen onderzochten we hoe onderwijs- en cultuurprofessionals elkaars kracht kunnen versterken. Met persoonlijke inzichten van keynote Ismail Aghzanay en de lessen uit acht pilots leerden we hoe struikelblokken kunnen veranderen in springplanken naar een creatieve, inclusieve toekomst. Bekijk de terugblik.
• Voortgezet onderwijs: Vakoverstijgende cultuureducatie: Hoe verbind je kunstvakken met andere disciplines en thema's binnen de school? Hoe werk je samen met collega's en externe partners om betekenisvol onderwijs te creëren? Met een keynote van Nathalie Roos over artistiek activisme, een panelgesprek met praktijkvoorbeelden en inspirerende deelsessies, verkenden deelnemers nieuwe vormen van samenwerking en vakintegratie. De middag bood praktische tools en inspiratie om cultuureducatie in het voortgezet onderwijs te versterken. Bekijk de terugblik.

Terugblik 2023

• De Beweging: Maakkracht: de kracht om de wereld naar je hand te durven zetten, om iets in beweging te zetten zonder dat je precies weet wat de uitkomst is en hoe je vanuit jouw rol kunt bijdragen. Want in iedereen schuilt een maker! Bekijk de terugblik.
• Gespecialiseerd onderwijs: (Bouwen aan) een lerend netwerk: Hoe maken we cultuuronderwijs toegankelijker, creatiever én duurzamer voor alle leerlingen? Door ervaringen te delen, praktijkvoorbeelden uit te wisselen en elkaar echt te ontmoeten, ontstond een rijk gesprek. Met inspirerende workshops, onderzoek, kunst en dialoog werd duidelijk: door te leren van elkaar, versterken we het netwerk én de toekomstkansen van ieder kind. Bekijk de terugblik.
• Voortgezet onderwijs: Eigentijds cultuuronderwijs: Hoe sluit je als docent of cultuurprofessional aan bij de leefwereld van jongeren? Hoe maak je ruimte voor hun creativiteit en eigenaarschap? Met een keynote van Emiel Heijnen over authentieke kunsteducatie en workshops van onder anderen Karin Mommers, Carmen Lamptey en Fleur Siedenburg, verkenden deelnemers nieuwe vormen van onderwijs. De dag werd omlijst door optredens van Kunstbende-winnaars en afgesloten met een netwerkborrel vol uitwisseling en inspiratie. Bekijk de terugblik.

Terugblik 2022

• De Beweging: Kansengelijkheid: hoe zorgen we ervoor dat elk kind zich gezien voelt, mee kan doen en zich kan ontwikkelen – ongeacht afkomst, achtergrond of omgeving? We reflecteerden op onze werkwijzen en onderzochten hoe rolmodellen, representatie en community building bijdragen aan eerlijke kansen voor álle kinderen. Want alleen als iedereen meedoet, kunnen we echt spreken van inclusief cultuuronderwijs. Bekijk de terugblik.
• Gespecialiseerd onderwijs: Duurzame samenwerking in het speciaal (basis en voortgezet) onderwijs. Want juist hier maakt cultuur het verschil: voor wie een andere weg bewandelt, voor wie méér nodig heeft, maar net zo goed wil ontdekken, maken en meedoen. Tijdens deze middag werd kennis gedeeld, inspiratie opgedaan en verbinding gelegd. Een verdiepend programma, vol goede gesprekken en concrete plannen om cultuuronderwijs in het speciaal onderwijs toekomstbestendig te maken. Bekijk de terugblik.