Het werken met de checklist gaat als volgt: de projectleider, adviseur of culturele instelling kijkt waar een school staat. Vervolgens kiest men een van de onderwerpen binnen de checklist en gebruikt het instrumentarium dat daar te vinden is om een volgende ontwikkelstap te zetten. Het uitgangspunt is een coachende rol van projectleider of adviseur. En in kwaliteitsverbetering is elke stap er één.
De checklist bestaat uit vier onderwerpen: cultuurplan, een plan en dan?, EVI en verder ontwikkelen. Elk onderdeel heeft onderliggende documenten met informatie en inspiratie, zoals filmpjes, praktijkvoorbeelden, hand-outs. Ook vind je er bijvoorbeeld een format om een begroting te maken en placemats om het gesprek aan te gaan.
